Le blogue dans les écoles

Le blogue, ou cybercarnet, prouvera t-il son utilité dans les écoles?

Une firme de Québec, iXmédia, a réalisé ce qu’on appelle le cyberportfolio de l’institut St-Joseph, qui permet aux professeurs et étudiants de 4ième, 5ième et 6ième année de publier en ligne – tout ca basé sur MT, avec l’utilisation de NetNewsWire comme logiciel d’agrégation.

Les cyberportfolios de l’Institut St-Joseph permettent aux élèves de publier tous les jours sur le Web les fruits de leurs apprentissages, aident les enseignants à accompagner les élèves plus facilement que jamais, favorisent la participation de personnes-ressources aux activités de la classe et donnent la possibilité aux parents d’être continuellement informés de ce que vit son enfant à l’école.

Cette initiative de portfolio numérique s’inscrit directement dans la foulée de la réforme scolaire notamment parce qu’elle favorise les situations d’écriture authentiques, l’analyse réflexive et le développement de communautés d’apprentissages, en plus de permettre aux élèves de développer une très grande autonomie à l’égard des nouvelles technologies de l’information et de la communication.

Ce qui m’intéresse ici c’est comment ils ont réussi à vendre le concept du cybercarnet à l’institut, les arguments utilisés et surtout, si les objectifs de départ on été atteint.

* voir la description du concept
* le cyberportfolio de l’institut st-joseph

* * *

Je viens tout juste de voir le carnet du directeur de l’école. Directeur branché, école branchée!

Author: m-c

Share This Post On